Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ülke genelinde uygulanacak ortak yazılı sınavlara ilişkin tartışmalara açıklık getirdi. Erzurum'da gazetecilerle bir araya gelen Tekin, ortak sınav uygulamasının yeni olmadığını, iki yıldır pilot olarak sürdürüldüğünü belirtti. Uygulamanın temel hedefinin okullar arasındaki not farklılıklarını ve özel okullarda gündeme gelen not şişirme tartışmalarını önlemek olduğunu ifade etti.
Tekin, sınavlarla eğitim niteliğini daha objektif ölçebilecek bir mekanizma oluşturmayı amaçladıklarını söyledi. Ortak sınavların bu yıl da belirlenen derslerde uygulanacağını kaydeden Bakan Tekin, kararın daha önce duyurulduğunu vurguladı.
"AMAÇ EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ OBJEKTİF ÖLÇMEK"
Okullar arasındaki not ortalamaları ve üniversiteye girişte kullanılan ortaöğretim başarı puanına ilişkin tartışmalara değinen Tekin, bazı özel okullarda notların yüksek tutulduğu yönündeki eleştirileri hatırlattı. Bu tartışmalar üzerine eğitimin niteliğini ölçebilecek ortak bir sistem oluşturmaya başladıklarını belirten Tekin, uygulamanın geçmişte TEOG döneminde de gündeme geldiğini söyledi.
Tekin, "İki yıldır da pilot uygulama olarak zaten bunları yapıyoruz. Bu yıl da bahsi geçen derslerde ortak sınav uygulamasına geçeceğimizi zaten söylemiştik. Bu yeni duyurduğumuz bir şey değil" ifadelerini kullandı. Ortak sınavların Milli Eğitim Bakanlığının müfredatı üzerinden hazırlanacağını belirten Tekin, okulların da aynı müfredatı uygulaması gerektiğini dile getirdi.
YAPAY ZEKA DESTEKLİ SİSTEMLE NOTLAR TAKİP EDİLECEK
Bakan Tekin, Bakanlık Yönetim Sistemi kapsamında yapay zekâ destekli geniş bir veri seti oluşturduklarını açıkladı. Ortak sınav sonuçlarının da bu sisteme aktarılacağını belirten Tekin, böylece okullar arasındaki olağan dışı not farklılıklarının tespit edilebileceğini söyledi. Tekin, sistem üzerinden belirli okullarda yaşanan sorunların belirlenerek gerekli adımların atılabileceğini söyledi.
OKULLARDA GÜVENLİK TEDBİRLERİ YENİDEN DÜZENLENDİ
Okul güvenliğine ilişkin soruları da yanıtlayan Tekin, bütün okullara polis yerleştirmek gibi bir hedeflerinin bulunmadığını söyledi. Okulların bulundukları bölgenin özelliklerine göre farklı güvenlik tedbirleri uygulandığını belirtti. Bu kapsamda güvenlik kameraları ve acil durum butonlarını içeren asgari tedbirlerin belirlendiğini aktaran Tekin; okulun konumuna ve çevresindeki risklere göre yüksek bahçe duvarları ve turnike sistemleri gibi ek önlemlerin de değerlendirildiğini kaydetti. İçişleri Bakanlığıyla yapılan çalışmalar sonucunda sürekli polis bulunması gereken okulların da belirlendiğini açıklayan Tekin, bazı okullarda okul açık olduğu sürece veya 24 saat esasına göre polis görevlendirildiğini belirtti.
Bakan, okullarda görev yapan 31 bin bahçe görevlisinin polis olmadığını vurgulayarak, bu personelin istihdam yöntemine ilişkin yeni düzenlemelerin 2027 bütçesi kapsamında değerlendirildiğini bildirdi.
İSTANBUL'DAKİ PANKART OLAYINA İLİŞKİN KONUŞTU
Tekin, İstanbul'da ziyaret ettiği okulun duvarına asılan pankartla ilgili iddialara da yanıt verdi. Okul ziyaretinde herhangi bir protestoyla karşılaşmadığını belirten Bakan, pankartın kendisi okuldayken bulunmadığını söyledi. Olayın bir gece önce saat 01.30'da gerçekleştiğini ve pankartı asan kişilerin söz konusu lisede eğitim görmediğini ifade eden Tekin, güvenlik kamerası kayıtlarının incelendiğini ve emniyetin çalışma yürüttüğünü aktardı. Hakkında şikâyetçi olduğu yönündeki iddiaları reddeden Tekin, soruşturmanın resen başlatıldığını belirterek, "Bakan şikâyet etti" iddiasının doğru olmadığını söyledi. 
DERS KİTAPLARINDA FOTOĞRAFI OLDUĞU İDDİASINI REDDETTİ
Ders kitaplarında kendi fotoğrafının bulunduğu yönündeki tartışmalara da değinen Tekin, ders kitaplarında bakan fotoğrafının yer almadığını söyledi. Sosyal medyada paylaşılan örneğin ders kitabı olmadığını belirten Tekin, söz konusu yayının Türk Dünyası Kültür Atlası olduğunu ve içinde kendi kaleme aldığı bir takdim yazısının bulunduğunu açıkladı.
İLKOKULLARDA SINIF ÖĞRETMENİ MODELİ HENÜZ KARARLAŞTIRILMADI
Tekin, ilkokullarda dört yıllık sınıf öğretmenliği uygulamasının değişeceğine yönelik iddialara ilişkin de değerlendirmelerde bulundu. Birinci ve ikinci sınıflarla üçüncü ve dördüncü sınıfların farklı öğretmenler tarafından okutulması seçeneğinin tartışıldığını belirten Tekin, henüz alınmış bir karar bulunmadığını vurguladı. Öğretmenlerin görüşlerinin alındığını söyleyen Bakan, konunun gerekirse çalıştaylarda ele alınabileceğini, öğretmenlerin istememesi halinde öneriden vazgeçilebileceğini ifade etti.
GASTRONOMİ LİSELERİNİN MÜFREDATI BÖLGELERE GÖRE HAZIRLANACAK
Gastronomi liselerine ilişkin de bilgi veren Tekin, bu okulların bulundukları bölgelerin yemek kültürünü kayıt altına alarak gelecek kuşaklara aktarmayı hedeflediğini söyledi.
Yedi gastronomi lisesinin her birinin bulunduğu coğrafyanın kültürüne göre farklı müfredata sahip olduğunu belirten Tekin, okulların yöresel yemeklerin hazırlanması ve sunulmasının yanı sıra bölge turizmine de katkı sağlamasının amaçlandığını kaydetti.
Tekin, ayrıca yoğunlaştırılmış yabancı dil programı uygulanan okul sayısının 1110'a ulaştığını, birinci yabancı dilin yanında haftada iki saatlik ikinci yabancı dil uygulamasının da hayata geçirileceğini açıkladı. Meta'ya açılması planlanan davanın başvuru dilekçesinin verileceğini ve ilerleyen süreçte başka dijital platformların da gündeme gelebileceğini sözlerine ekledi.
