Resim öğretmeni Ece Akgün, resim eğitiminde teknik becerilerin tek başına yeterli olmadığını, öğrencilerin görsel algılarını geliştirmelerinin en temel unsur olduğunu belirtti. Akgün, eğitim sürecinde gözlem yapmanın, görsel dünyayı çözümlemenin ve yaratıcı düşünmenin merkeze alınması gerektiğini vurguladı.
TEMEL SANAT EĞİTİMİ ÖĞRENME SÜRECİNİN MERKEZİNDE
Akgün, resim eğitiminde çizgi, renk, form, ışık-gölge ve kompozisyon gibi temel kavramların öğrencinin gelişiminde belirleyici olduğunu ifade etti. Bu öğelerin doğru kavranmasının hem teknik hem de yaratıcı ilerlemeyi doğrudan etkilediğini dile getirdi. Öğrencilerin bu temel unsurları anlayarak çalıştıklarında, özgün üretimler yapabilme becerilerinin de arttığını aktardı.
GÖRSEL ALGI GELİŞİMİ BAŞARIYI DOĞRUDAN ETKİLİYOR
Ece Akgün, öğrencinin “görmeyi öğrenmesi”nin resim eğitiminde en önemli aşama olduğunu belirtti. Akgün’e göre düzenli gözlem çalışmaları, nesneleri analiz etme pratikleri ve gerçek hayat formlarının çözümlenmesi öğrencinin resme bakışını tamamen değiştiriyor. Bu süreç, hem çizim becerisini güçlendiriyor hem de sanat üretiminde derinlik kazandırıyor.
YARATICILIĞI DESTEKLEYEN EĞİTİM MODELİ UYGULANIYOR
Akgün, eğitim yaklaşımında öğrencinin hayal gücünü ön plana çıkaran ve yaratıcı düşünmeyi teşvik eden yöntemleri benimsediğini ifade etti. Teknik bilgilerin yanı sıra özgün ifade arayışının desteklendiği bu modelin, öğrencilerin üretim sürecine daha istekli katılmalarını sağladığını söyledi.
KOMPOZİSYON BİLGİSİ SANATSAL GELİŞİMİ GÜÇLENDİRİYOR
Resim öğretmeni Akgün, kompozisyon kurallarının öğrencinin resim dilini oluşturmasında kritik rol oynadığını vurguladı. Doğru yerleştirme, denge, boşluk-doluluk ilişkisi gibi unsurların öğrenilmesiyle öğrencilerin sanat çalışmalarında tutarlı bir anlatım geliştirdiğini belirtti.
ECE AKGÜN: “ÖĞRENCİ ÖNCE GÖRMEYİ ÖĞRENMELİ”
Akgün, röportajın sonunda resim eğitimindeki en temel amacın, öğrencinin bakışını değiştirmek olduğunu ifade etti. Akgün’e göre bir öğrencinin resim yapabilmesi için önce dünyayı doğru gözlemlemesi, formları çözümleyebilmesi ve gördüklerini kendi sanatsal diliyle ifade edebilmesi gerekiyor.