Üniversitelerde akademik personelin atanma ve yükseltilme süreçlerinde yeni bir döneme girilmesi planlanıyor. 2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı'na göre, üniversitelerin kendi belirlediği akademik atama ve yükseltme kriterlerine merkezi alt sınır getirilecek. Düzenlemeye ilişkin mevzuat çalışmalarının 2027 yılında tamamlanması hedefleniyor.
Yükseköğretim alanındaki değişiklikler yalnızca akademik kadrolarla sınırlı kalmayacak. Üniversite kontenjanlarının iş gücü piyasasının ihtiyaçlarına göre belirlenmesi, açık öğretim programlarının yeniden yapılandırılması ve doktora eğitiminde niteliğin artırılması da programda yer alan hedefler arasında bulunuyor.
ÜNİVERSİTELERDE AKADEMİK ATAMA VE YÜKSELTME ŞARTLARI NASIL DEĞİŞECEK?
2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı'nda, üniversitelerde görev yapan akademik personelin niteliğinin yükseltilmesine yönelik düzenlemelere yer verildi.
Bu kapsamda akademik personelin atanma ve yükseltilmesinde üniversiteler tarafından uygulanan kriterlere merkezi bir alt sınır getirilmesi planlanıyor. Böylece üniversitelerin akademik atama ve yükseltme süreçlerinde belirli asgari standartların uygulanması hedefleniyor.
Düzenlemeye ilişkin mevzuat çalışmalarının 2027 yılı içerisinde tamamlanması öngörülüyor.
ÜNİVERSİTE KONTENJANLARI İŞ GÜCÜ İHTİYACINA GÖRE Mİ BELİRLENECEK?
Yıllık programda yükseköğretim kontenjanlarının belirlenmesine ilişkin yeni hedefler de açıklandı.
Buna göre üniversite kontenjanlarının belirlenmesinde kurumların eğitim kapasitesi, sektörlerin iş gücü arz ve talebi ile bölgesel ihtiyaçlar dikkate alınacak. Böylece mezun sayısının iş gücü piyasasının mevcut durumu ve geleceğe yönelik beklentileriyle daha uyumlu hale getirilmesi amaçlanıyor.
Üniversiteler arasında alan bazlı işbirliğini artıracak modeller de geliştirilecek. Ayrıca Bölgesel Kalkınma Odaklı Misyon Farklılaşması ve İhtisaslaşma Projesi'nin etkinliğinin artırılması hedefleniyor.
AÇIK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ AĞIRLIĞI AZALTILACAK MI?
Yükseköğretim sisteminde açık öğretim programlarına yönelik de değişiklik planlanıyor.
Program kapsamında açık öğretim bölümleri sektörel ihtiyaçlar doğrultusunda yeniden değerlendirilecek ve bu programların yükseköğretim sistemi içindeki ağırlığının azaltılması hedeflenecek.
Ortaöğretim mezunlarının yükseköğrenime devam etmesine yönelik açık öğretim kontenjanları, programların niteliği dikkate alınarak belirlenecek. Açık öğretim sisteminin ise yetişkin eğitimi ve hayat boyu öğrenme odaklı biçimde yeniden yapılandırılması planlanıyor.
ÜNİVERSİTE MEZUNLARININ İŞ BULMA DURUMU TAKİP EDİLECEK
Yıllık programda üniversite öğrencilerinin ve mezunlarının mesleki yetkinliklerinin artırılması da öncelikli hedefler arasında yer aldı.
Bu doğrultuda sektör temsilcilerinin katılımıyla eğitim programlarının oluşturulması, mesleki yeterliliklerin belirlenmesi ve uygulamalı eğitimlerin sektörlerle işbirliği içinde yürütülmesi planlanıyor.
Üniversitelerdeki kariyer merkezlerinin kapasitesi geliştirilecek. Öğrencilere ve mezunlara yönelik kariyer rehberliği ile danışmanlık hizmetlerinin yaygınlaştırılması hedeflenecek.
Ayrıca mezunların iş gücü piyasasındaki performansları düzenli olarak izlenecek. Elde edilen göstergeler üzerinden üniversitelerin gelişimi değerlendirilecek.
DOKTORA PROGRAMLARINDA HANGİ DEĞİŞİKLİKLER YAPILACAK?
Doktora programlarının niteliğini artırmaya yönelik düzenlemeler de 2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı'nda yer aldı.
Buna göre üniversitelerin doktora programları ve öğrenci kabul koşulları yeniden gözden geçirilecek. Üniversitelerin akademik yetkinlikleri ve uzmanlık alanları dikkate alınarak doktora programlarının oluşturulması sağlanacak.
Doktora programı açma kriterlerinin de niteliği artıracak şekilde yeniden değerlendirilmesi planlanıyor. Uluslararası sıralamalarda yer alan ve akademik alanda tanınırlığı yüksek üniversitelerle ortak doktora programları geliştirilmesi için çalışmalar yürütülecek.
ULUSLARARASI ÖĞRENCİ VE YABANCI AKADEMİSYEN POLİTİKASI DEĞİŞECEK Mİ?
Programda uluslararası öğrenci ve akademisyenlere yönelik hedefler de bulunuyor.
Üniversitelerde nitelikli uluslararası öğrenci sayısının artırılması amaçlanırken, yabancı öğrencilerin kabulünde ÖSYM tarafından düzenlenen Türkiye Yurt Dışından Öğrenci Kabul Sınavı'nın (TR-YÖS) esas alınmasına yönelik çalışmalar yapılması planlanıyor.
Bunun yanı sıra nitelikli yabancı uyruklu doktora derecesine sahip araştırmacı ve akademisyenlerin Türkiye'de istihdamını kolaylaştıracak ve teşvik edecek adımlar atılması hedefleniyor.
