Dün yüz binlerce öğrencinin ter döktüğü Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavı öncesinde heyecan doruğa çıktı. Uzmanlar, sınav kaygısının yalnızca öğrencilerden kaynaklanmadığını, ailelerin farkında olmadan kurduğu baskının da çocuklar üzerinde ciddi stres oluşturabildiğini belirtiyor. Sınav sonrası Uzman Psikolog ve Pedagog Ebru Şen, sınav döneminde ebeveynlerin kullandığı dilin çocukların psikolojik durumunu doğrudan etkilediğine dikkat çekerek önemli uyarılarda bulundu.
Uzman Psikolog ve Pedagog Ebru Şen, Türkinform’dan Beyza Coşkun’a yaptığı açıklamada sınav öncesi aile baskısının çocukları nasıl etkilediği ile ilgili, “Aile, sınav sürecinde hem en güçlü tampon hem de en ciddi stres kaynağı olabiliyor. Bu ikisi arasındaki fark çoğu zaman söylenen şeyin içeriğinden değil, kullanılan dilden ve verilen mesajdan kaynaklanıyor. Türkiye'de yürütülen araştırmalar çok net bir tablo ortaya koyuyor: ebeveynden algılanan akademik başarı baskısı, gencin yaşam doyumunu doğrudan etkiliyor. Daha da çarpıcı olan şu: yoğun ve sürekli akademik baskı ile psikolojik istismar göstergeleri, yani aşağılama, duygusal tepki vermeme, reddetme arasında anlamlı ilişki saptanmış. Demek istediğim, ‘daha çok çalışacaksın’ baskısının çocuk tarafından nasıl hissedildiği, söyleyen ebeveynin niyetinden çok farklı olabiliyor” ifadesini kullandı.
YANINDAYIM VURGUSU
Şen, ebeveynlerin dikkat etmedi noktalarla ilgili de şunları söyledi:
“Ebeveynlere şunu söylüyorum: ‘Başarman gerekiyor’ yerine ‘Yanındayım’ mesajı verin. ‘Komşunun çocuğu sekiz saat çalışıyor’ yerine ‘Bugün nasıl hissettin?’ sorusunu sorun. Sınav haftasında çevre ve akrabalardan gelen ‘Kaç net yapıyorsun?’ gibi sorular bile öğrenci üzerinde ciddi bir baskı yaratıyor. Çocuğun o dönemde bilgiye değil, anlaşılmaya ve desteklenmeye ihtiyacı var.”
