Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı’nda yapay zeka tarafından hazırlanan soruların kullanıldığını açıkladı. Ersoy, soruların geçerlik ve güvenlik açısından gerekli kontrollerden geçtiğini belirtirken, ÖSYM bünyesinde sınav hazırlama süreçlerinde yeni bir dönemin başladığını ifade etti.
YDS’DE YAPAY ZEKA DESTEKLİ SORULAR KULLANILDI
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, Samsun Üniversitesi, British Council, Open University ve Oxford Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen “Quality in English Medium Instruction Forum-A Decade of Progress and the Road Ahead” başlıklı uluslararası foruma katıldı. Forumun açılış konuşmasını yapan Ersoy, YDS’de yapay zeka tarafından hazırlanmış soruların adaylara yöneltildiğini açıkladı. Ersoy, “YDS'de yapay zeka tarafından hazırlanmış soruları sorduk. Geçerli ve güvenlik anlamında tam not aldı sınavın soruları” ifadelerini kullandı.
YAPAY ZEKA ÖSYM SINAVLARINDA YAYGINLAŞACAK
Ersoy’un açıklamalarına göre yapay zeka destekli soru hazırlama sürecinin yalnızca YDS ile sınırlı kalmayacağı, ÖSYM’nin farklı sınavlarında da bu yöntemin yaygınlaştırılmasının hedeflendiği belirtildi. Yapay zeka uygulamalarının sınav güvenliği ve soru üretim süreçlerinde aktif şekilde kullanılacağı kaydedildi.
EĞİTİMCİ-YAZAR İSMAİL YOLCU DEĞERLENDİRDİ
Konuya ilişkin yapılan özel röportajda Çankaya Üniversitesi İletişim Koordinatörü, Eğitimci-Yazar İsmail Yolcu, yapay zekanın sınav sistemindeki yerine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Yolcu, ÖSYM Başkanı Ersoy’un açıklamalarına atıf yaparak şu ifadeleri kullandı:
"ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy yaptığı son açıklamada yabancı dil sorularının yapay zeka tarafından hazırlandığını ve sorularda herhangi bir güvenlik zaafiyeti bulunmadığını iletti. Haliyle şimdi tüm gözler önümüzdeki süreçte yapay zeka ile hazırlanan yeni soruların başkaca sınavlar için de hazırlanacağına çevrildi."
LGS VE YKS SÜRECİ KAMUOYUNDA TARTIŞILIYOR
Yolcu, özellikle milyonlarca öğrencinin katıldığı sınavlara dikkat çekerek şu değerlendirmelerde bulundu:
"Yapay zeka ile üzerinde ilk çalışılan branş dikkat edilirse yabancı dil. Ancak ülkemizde yabancı dil ile ilgili uygulanan birçok sınav varken asıl tartışılacak olan sınav muhakkak LGS ve YKS gibi milyonlarca 8 ve 12. sınıf öğrencisinin girmiş olduğu sınavlar olacak. Çünkü kamuoyu nezdinde inanılmaz bir baskı kuruluyor bu sınavlarla ilgili."
SINAV TARTIŞMALARINDA ODAK NOKTASI EĞİTİM KALİTESİ
Eğitimci-Yazar İsmail Yolcu, sınav güvenliği tartışmalarının öğrencileri olumsuz etkilediğini belirterek şu ifadeleri kullandı:
"Yani sınavların güvenilirliği, sınavların genel toplum üzerindeki etkisi üzerine yoğunlaşmaktansa bizler yapay zekaya yoğunlaşıp yapay zekayı tartışırsak bu şekilde bir süreç yönetirsek buradaki asıl özne öğrenciler, yapay zekaya odaklanırsak öğrencileri ıskalarız. Öğrencilerin aldığı nitelikli kaliteli eğitimi ıskalarız."
OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ ÖNE ÇIKIYOR
Yolcu, sınavlardaki soru metinlerinin giderek uzadığına dikkat çekerek şu değerlendirmeyi yaptı:
"Kitap okuyan öğrenciler daima şu andaki günümüz sınav formatlarında. Eskiden 3 satır soru sorulurken, artık 13 satır 23 satır sorular soruluyor. Yani sınavlardaki kelime sayısı o kadar çok arttı ki. İster yapay zeka hazırlasın soruları ister. Eski sistemle yine değerli öğretmenlerimiz hazırlasın. Bu sınavların kazananı daima kitap okuyan öğrenciler olacak."
"ÖĞRENCİLER SINAVIN SEÇİCİLİĞİNE VE GÜVENİRLİĞİNE İNANMADIKLARI İÇİN DERS ÇALIŞMIYOR"
Sınavlara yönelik güven tartışmalarının öğrencilerin motivasyonunu etkilediğini belirten Yolcu, şu ifadeleri kullandı:
"Diğer türlü anne baba sınavı eleştiriyor, öğretmenler eleştiriyor. Medya eleştiriyor haliyle sınavlara, güvenilirliğin ve inanırlığın olmadığı bir yerde öğrencilerde haklı olarak sınava inanmadıkları için sınavın seçiciliğine ve güvenliğine inanmadıkları için ders çalışmaktan ziyade ya da öğrenci kimliğinden çıkıp genç kimliğine doğru kayıyorlar."
EĞİTİMİN NİTELİĞİ VURGUSU
Yolcu, değerlendirmesini şu sözlerle tamamladı:
"Bizim asıl konuşmamız gereken. Ülkedeki eğitimin kalitesi niteliği ve aynı zamanda öğrencilerin de niteliği ve kalitesi."
